blog

经合组织的比较并不能证明我们的单位资金不足

<p>据说,自20世纪90年代以来,澳大利亚的大学资金越来越不足,过度依赖手续费收入在国际上我们似乎落后于同行,因为政府对行业进行了短暂的改变,我们的学生和社会有人声称,2011年澳大利亚的大学的公共支出“在经合组织34个成员国中排名第33位”虽然经济合作与发展组织的政府平均花费了其国内生产总值的11%,但澳大利亚仅花费了07%</p><p>但事实并非如此简单经济合作与发展组织的报告如此经常被引用很容易被误解2008年朱莉娅吉拉德声称,根据霍华德政府的说法,澳大利亚高等教育的公共支出在1995 - 2005年期间增长了“0%”,而经合组织支出增长了49%但澳大利亚前报告主任布伦丹•奥莱利经合组织的教育统计数据存在争议,他认为支出增加了14%,许多评论员误读了数据:大多数澳大利亚评论员,当他们看到“经合组织出版物中教育机构的公共支出倾向于(错误地)认为它与“教育公共支出”相同</p><p>实际上,“高等教育公共支出”由两个要素构成</p><p>第一要素主要是[...]直接拨款给高等教育机构,占公共支出总额的68%[...]第二个要素是“公共转移支付给私人实体”经合组织的表格将我们公共支出占GDP的07%与OECD的11%进行比较表示O “赖利的第一个要素在经合组织的同一份报告中,另一张表格将澳大利亚高等教育的公共支出总额(包括学生贷款的费用或生活费用)定为GDP的11%,经合组织的平均水平为14%</p><p> “(大学)计划将澳大利亚公共和私人来源的总支出定为14%,在这种情况下与经合组织的平均水平相匹配如表1所示,比较变得棘手的国家,如我塔利或西班牙的比较率高于澳大利亚的“高等教育机构”公共支出,可能没有更高的“高等教育”率</p><p>与法国和德国一样,他们的公共和私人支出总额可能低于澳大利亚“大专院校“(不仅仅指大学)他们的大学总支出(”A型“)也可能较低”资金不足“的故事超出了经合组织政策”规范“的概念,同时忽视了澳大利亚的”例外情况“首先,大多数经合组织国家”征税和支出“为他们的第三产业提供资金但澳大利亚也以”HELP贷款的形式“支付当时的税款,(大部分)债务作为对更高的毕业生收入的有针对性的征税而偿还了政府支付帮助直接向机构提供资金,经合组织表B23将其列为“私人”支出;即使是从未偿还过的贷款第二,大多数国家通过公共支出和国内学生费用来为其第三产业提供资金但在澳大利亚,这个部门也是一个出口产业:与大多数国家相比,我们的入学人数中有更高的比例是国际学生Grattan研究所的一份报告显示了第三个收入来源的重要性,将国内手续费收入增加超过三分之一的OECD表B23将国际手续费收入列为“私人”支出澳大利亚例外主义的第三个要素是我们“更长期”的GDP增长部分“资金不足”的故事将“排名”低位仅仅反映了其他地区GDP增长的“表现不佳”从1992年到2012年,澳大利亚国内生产总值增长了95%,而经合组织国家的增长率为55%全球金融危机凸显了GDP的增长速度影响经合组织的支出比较2008 - 2010年爱沙尼亚将教育支出削减10%但是占GDP的比例与公共支出的比较e因为其国内生产总值下降超过10%图1显示了2001年至2011年不同国家的国内生产总值增长情况表2显示,如果每个国家从2001年开始每年同意将其国内生产总值的1%用于高等教育机构,将会发生什么情况),2001年相当于100个单位的资金到2011年,澳大利亚的支出将增加到135个单位,法国支出增加到113个单位,意大利支出增加到102个单位等等如果我们将表1的高等教育支出率与每个国家的GDP增长率结合起来会发生什么</p><p> </p><p>如表1所示,澳大利亚在“高等教育机构的公共支出”和每个样本国家中仍“低估”经合组织;但不是意大利 在“公共高等教育支出”中,我们仍然在经合组织,荷兰和德国的表现不佳;但现在表现不仅仅是意大利,而是法国和西班牙在“高等教育机构的公共和私人支出”中,我们现在胜过经合组织;我们现在胜过经合组织,

查看所有